六年级必考:通假字+古今异义+文言虚词 +古文翻译汇总!

3562次浏览 | 2021-05-25 12:39 发布
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原标题:六年级必考:通假字+古今异义+文言虚词 +古文翻译汇总!

六年级必考:通假字+古今异义+文言虚词 +古文翻译汇总!与大家分享学习:

01、子曰:“学而时习之,不亦说乎?” (《论语十则》)
“说”通“悦”,愉快、高兴。

02、女知之乎?(《论语十则》)
“女”通“汝”,人称代词,你。

03、两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”( 《两小儿辩日》) 
“知”通“智”,智慧。

04、担中肉尽,止有剩骨。(《狼》) 
“止”通“只”。

05、先自度其足,而置之其坐。(《郑人买履》)
“坐”通“座”,座位。

06、出门看火伴。(《木兰诗》) 
 “火”通“伙”,伙伴。 

07、才美不外见 。(《马说》)
“见”通“现”,出现。

08、河曲智叟亡以应。(《愚公移山》) 
 “亡”通“无”。

09、小惠未偏,民弗从也。( 《曹刿论战》)
“偏”通“遍”,遍及、普遍。

10、一切乌有。 (《山市》) 
“乌”通“无”,没有。

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古今异义

1、绝境 
古义:与世隔绝的地方。 
今义:无出路的境地。 
例句:自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。(《桃花源记》) 

2、交通 
古义:交错相通。 
今义:主要用于称各种运输和邮电事业。
例句:阡陌交通,鸡犬相闻。(《桃花源记》)

3、穷    
古义:穷尽。 
今义:经济贫困。
例句:复前行,欲穷其林。(《桃花源记》) 

4、鲜美   
古义:鲜艳美丽。 
今义:指(食物)味道好。
例句:芳草鲜美,落英缤纷。(《桃花源记》) 

5、布衣  
古义:平民。 
今义:棉布衣服。
例句:臣本布衣,躬耕于南阳。(《出师表》)

7、可以   
古义:可以凭借。 
今义:对某事表赞同。
例句:可以一战,战则请从。(《曹刿论战》) 

8、开张   
古义:扩大。 
今义:开业(多指商业部门)。
例句:诚宜开张圣听。(《出师表》) 

9、涕    
古义:泪。 
今义:鼻涕。
例句:今当远离,临表涕零,不知所言。(《出师表》) 

10、兵   
古义:兵器。 
今义:士兵。
例句:兵甲已足。(《出师表》) 

11、池   
古义:护城河。 
今义:小水塘、池塘。
例句:城非不高也,池非不深也。(《<孟子>二章》) 

12、走   
古义:“跑”的意思。 
今义:行走。
例句:扁鹊望桓侯而还走。(《扁鹊见蔡桓公》) 

13、汤   
古义:热水。 
今义:菜或面做的稀状食物。
例句:及其日中如探汤。(《两小儿辩日》) 

14、去   
古义:离开。 
今义:到……去。
例句:我以日始出时去人近。(《两小儿辩日》) 

15、再   
古义:第二次。 
今义:又一次。 
例句:一鼓作气,再而衰,三而竭。(《曹刿论战》) 


常见文言虚词

【之的用法】 
1、“之”作代词,指学过的知识。
例句:学而时习之,不亦说乎?

2、“之”作动词,“到”。 
例句:送孟浩然之广陵。   

3、“之”作结构助词,“的”。           
例句:圣人之道。

4、“之”起调节音节作用,不译。          
例句:久之,目似瞑。 

【其的用法】 
1、代词,指“他、她、它(们)的”。         
例句:欲知其轻重。
这里的“其”指“它的”,大象。

2、“其”用在句首,表示希望、祈使、疑问等语气。  
例句:其真无马邪?其真不知马也。(《马说》)
第一个“其”,表反问语气,可译作“难道”;第二个“其”,表推测语气,可译作“恐怕”。 

【而的用法】 
用作连词,连结词与词,短语与短语,句子与句子,表示前后两部分的并列、承接、转折、等关系。 

1、人不知而不愠,不亦君子乎?(但是,表转接) 

2、学而时习之,不亦说乎? (表并列) 

3、温故而知新。(然后,表承接) 

【常见的语气词】 
 一般放在句尾,表陈述、疑问、感叹等,常见的有“也、矣、乎、耶、邪”。

 1、此画斗牛也?
也,语气词“呀”。

 2、谬矣。
矣,语气词“了”。 

3、学而时习之,不亦说乎?
乎,语气词“吗”。


古文翻译

翻译时既要字句对应,又要根据需要进行必要的调整,使译文完整、准确、得体。文言文翻译的方法一般有: 

① 留。即保留人名、地名、官名或与现代汉语意思相同的词语。

 ② 补。即补充单音词为双音词,或补出省略成分等。

 ③ 删。即删除不需要译出的虚词等。 

④换。即用意思相同的现代汉语词替换古汉语词。

⑤调。即调整词序或语序,使之合乎现代汉语习惯。

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责任编辑:张大海 UN918

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